母亲节的前夕，我收到了很多来自少管所孩子们的来信，孩子们在信中为我祝福母亲节快乐。我不忍心对孩子们说“少年犯”，我唯恐伤及了他们，也唯恐触痛了他们。我在少管所里也一再对管教们说，别动不动就“少年犯、少年犯！”的，唤他们一声“孩子”不好吗？我们做大人的，尤其是管教干部，应该有这样的姿态和胸怀吧。
我在少管所被聘为帮教老师后，从第一次见到孩子们时，我就先从对他们的称谓开始做起。他们毕竟都是只有十几岁啊，真的是一些“小孩丫丫”。我对他们说：孩子们好！平常里对于听惯了的“少年管教犯”的他们，愣怔了一下，之后便伴着响亮的掌声回应我：老师好！孩子们立刻就认同、接受了我。他们冷冰冰的眼神柔和起来，稚嫩的脸庞上也有了纯洁的笑容。孩子就是孩子啊，很容易被感动的。我在和他们的见面交流中，坚决不使用强硬的语言和政策性的口号。我这个人说话语速本来就慢，语调也很柔和，孩子们很愿意听。我的做法却往往受到管教干部的质疑：这不是在你家里！也不是你的孩子，何必宠惯着他们呢？我不解释也不分辨，因为我没有做错什么。在他们质疑我时，那趾高气扬的声音句句刺耳，我看到身边的孩子们很瑟索地盯着管教干部，一边暗暗观察我的举动。管教干部背后说我的话我也听到了：你不就一个社会帮教者？一个残疾人？在我们这里指什么手划什么脚？我淡淡地笑笑：他们就是孩子啊！来，我的孩子们，老师抱抱！
紧张着的孩子们一下子围拢过来，簇拥在我的轮椅周围。我伸出手一一抚摸、拥抱了他们。那位管教干部很尴尬，用手指指我们就走了。后来领导找我谈话，我真情实意地以一颗母亲的心，解释我是真正将他们当做孩子，没有当做犯人。他们是犯了错误不假，但何必抓住他们的尾巴不放呢？想不到这位女领导竟被我的这番话感动得哭了，她还建议我可否将我的话转达给孩子们。我当即表示这正是我对孩子们的帮教目的，也是希望应有的好的结果的。我含着泪水和孩子们说话：孩子们你们犯了错误要好好反省，检讨并检查自己。但这些也不能全怪你们，你们年龄小自制能力差，缺少分辨和判断能力。小时候谁都容易犯错啊！犯错不怕，你们就是跑丢了的小猪呢！呵呵！孩子们笑起来，互相指着嬉笑道：我是小猪！你是小猪啊！
我再次遭遇质疑和批评：怎么这么不严肃？把我们这里当成幼儿园了吗？而实事却证明，这样做不仅没有反作用，孩子们更靠近我了。这些心灵脆弱、被关押在少管所里的孩子们很乐意这样被“哄”呢！需要“哄”既是孩子的天性，又是他们太匮乏被“哄”了。他们有的因为打架斗殴、因为当贩毒集团的小尾巴、因为失手伤及人命等复杂的因素，触犯法律。没有什么罪大恶极、也没有本质上的彻底蜕变。原谅我们的孩子包容我们的孩子，给迷途的他们一盏灯一条路，远比推开他们拒绝他们要好得多啊！有个孩子曾经给我写信说：……如果你们推开我们的话，我会恨你们的！等我长大了一定要报仇的！也许这是很多犯罪孩子的内心想法吧！的确不能小觑啊！我很希望用我的爱心付出，来唤回这些孩子。当然也做不了太大的事情，就给那个写信的孩子，咪咪过一个生日吧！少管所也不是没给孩子过过生日，只是给表现好的孩子过了生日。咪咪的生日就在少管所里举办，所有的孩子都参加。咪咪是一个很害羞的孩子，过生日的过程脸总是红红的，腼腆得不说话。他15岁，因被社会青年拉去打架斗殴进来的，内心很狂野很叛逆。当蜡烛点燃，生日蛋糕端上来时，全场喊：咪咪祝你生日快乐！他一遍遍深深鞠躬，结结巴巴地说：我都激动得不会说谢谢了，我很快就要稀里哗啦了！我问：咪咪，你的稀里哗啦是什么啊？他抽泣道：哭啊！
我并非要和少管所的规定和纪律相悖，我只是想努力给孩子们一个“唱红脸”的感情补充，你们继续你们的白脸啊。缝补他们心灵“漏洞”、给予矫正长歪的“枝桠”，使其健康正常长大。少管所应该既是严肃的课堂，又是温暖的家！我热切招呼着：小猪啊，快快回家吧！一个属猪的孩子突然扑通一下子倒在我的轮椅前：妈妈！我回来了！一个会读唇语的聋哑孩子，读懂了我的唇语，眼含热泪紧紧拥抱了我。费力地吐出两个字：妈妈！
咪咪、聋哑孩子、属猪的孩子等都给我来信了。他们无一例外地在信中说：陈老师！我们的侠妈妈，祝福您母亲节快乐！
今天，我就要带着孩子们的信，去少管所回访了。
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